Archief | natuur RSS feed for this section

onderzoek schelpen

27 Nov

oktober 2017

Het begon met de mosselschelpen van Suzan.

onderzoek-mosselschelpen-2017-09-08 (2)
Die werden met het vergrootglas eens goed bestudeerd.
Een paar kinderen wisten er al het een en ander over:

  • bij de mossel hangen 2 delen aan elkaar
  • mossels kunnen hele sterke draden maken; daarmee hangen ze bijvoorbeeld vast aan een paal
  • mossels kan je aan zee vinden

Sacha bracht ook zijn schelpencollectie mee, dus konden we de schelpen vergelijken.
Er zijn soorten die uit 1 stuk bestaan & soorten die uit 2 delen bestaan.

onderzoek-schelpen-2017-09-26 (2)

Juul en Tuur hadden ook nog lege oesterschelpen.

We wilden graag naar de viswinkel in de buurt, maar die zag dat niet zo zitten.
We hebben dan in de klas naar een infofilmpje gekeken om nog meer te weten te komen.

  • er zit een weekdier in
  • de schelp zelf is van kalk gemaakt en dient als bescherming
  • er zijn schelpen met 1 klep
  • die draaien meestal naar rechts in een spiraal
  • er zijn ook schelpen met 2 kleppen
  • de 2 kleppen zitten aan elkaar vast met een soort scharnierspier
  • ze kunnen dichtklappen als er gevaar is
  • er bestaan al schelpen van voor de gebergten er waren
  • er bestaan al schelpen van voor er zoogdieren waren
  • vroeger werden schelpen soms gebruikt om mee te betalen
  • in de oester kan een mooie parel zitten
  • de binnenkant van de oesterschelp is bedekt met parelmoer

Die mooie oesterparels brachten ons op een ander idee.
In de buurt is ook een juwelier en daar mochten we wel op bezoek gaan.
Ze vertelde ons nog veel meer over de parels.

Wist je dat…

– de parels meestal uit China of Japan komen; daar worden ze gekweekt
– in zoet water of in zout water

Advertenties

einde & begin

16 Okt

De praatronde is zowel het startpunt voor onderzoeken, teksten en activiteiten in de  vrije werktijd  als het einde.
Aja, want deze onderzoeken en teksten worden ook in de praatronde voorgesteld als ze klaar zijn, alsook dingen die  gemaakt werden in de vrije werktijd.

Zo vertelde Merel over haar knutselatelier  en legde ze uit wat ze daar gedaan had.
-> Wij vonden dat een leuk idee en Merel zag het zitten om dat aan een groepje te tonen.
-> Dat deden we dus eens in de VWT
-> Zo hebben verschillende kinderen nu de illustratietechniek van Merel gebruikt voor bij hun vrije tekst.

illustratietechniek-sjabloon-2 (1)

 

Arthur vertelde over de wensput die hij thuis had gemaakt en wou dit graag ook eens in Lego maken.
-> Dit kon ook in de VWT.
-> Daarna werd het een onderzoek want het emmertje moest op en neer kunnen gaan
en dat lukte niet meteen.
-> Na veel proberen en rondvragen lukte het toch.
-> Nu weten wij ook dat je een soort wieltje nodig hebt en dat je het begin van het touwtje daar ook aan moet vastmaken.

onderzoek-wensput-2017-10

Simon bracht kastanjes mee en die hebben we samen met de kleuters gepoft.

Brielmeersen

11 Okt

We proberen elk schooljaar een uitstap te doen met de hele school samen.
Zo gingen we al eens naar het dinomuseum in Brussel en naar het speelgoedmuseum in Mechelen. Dit jaar kozen we voor de Brielmeersen.
In de voormiddag de dieren een bezoekje brengen en de weg in het doolhof zoeken, in de namiddag lekker uitleven op de grote speeltuin.

in de buurt

4 Jun

Enkele foto’s van op de buurtwandeling van half mei.

 

  • Welk soort lieveheersbeestje is dit?
  • Hoe kan je een meikever herkennen? Is dit wel een meikever?
  • Waar dient deze paal voor? Hoe werkt het?
  • Wat is het geel op het takje?
  • Welke planten hebben ook deze kleur als blaadje?
  • Van welke vogel is deze veer?
  • Welke plant is dit?
  • Is dit een tulp? In welke kleuren bestaat die allemaal?
  • Ik wil graag nog planten drogen… hoe zien ze er dan uit?
  • Welke soort steen is het?
  • Hoe dik kan boomschors worden?
  • Hoe komt het dat er ribbeltjes op het blad zijn?
  • Welke boom is dit?
  • Wat zijn de streepjes in de steen?
  • Hoe komt het dat er beneden aan de stam ook een blaadjes en bloemetje groeit?
  • Wat is het geel op de stam? Klopt het dat dit een berk is?
  • het kompas uittesten

in de moestuin

4 Jun

De radijsjes van de kleuters komen al uit.
We zetten er nog 2 pompoenplanten in en zaaien zonnebloemen…

moestuin

3 Mei

Joepie de moestuin is opgestart!

moestuin-opstart-2017-04-18 (1)

De leeuweriken, zwaluwen en kraaien hielpen er aan mee: plantjes planten, compost strooien, houtsnippers op de paadjes, inrichting composthoop,…

Nu lijkt onze tuin wat meer op een tuin!

 

onderzoekjes

3 Mei

een grote spin die ineens door de klas liep… een dode muis … onderzoeken die handel!

Als het kan, starten we met onderzoeken met een vergrootglas of loepepotje.

Hoeveel keer kan jij springen in 1 minuut?

onderzoek-1min springen-2017-03-10 (5)

verder werken aan de tuin

11 Jan

Vervolg van de voorbereidende werken voor de tuin… december 2016.

Hadden wij geluk zeg. Ze kwamen de aarde voor de tuin leveren als het net speeltijd was 🙂

Daarna hebben alle kinderen geholpen om “de berg” weg te voeren.
En dankjewel aan de ouders die het laatste deel deden!

tuin-werken-2016-12 (19).jpg

 

fruit drogen

4 Nov

Een tijdje geleden bracht Tuur vijgen mee naar de praatronde.
Verse vijgen en gedroogde.
In het gesprekje erna wisten we nog fruit dat we ook gedroogd eten.
– rozijnen zijn gedroogde druiven
– abrikozen kan je drogen
– …
Maar niet iedereen wist hoe het er dan uitzag en hoe het dan smaakte…

Verschillende kinderen brachten gedroogd fruit mee dat ze thuis hadden.
Dit werd aangevuld met nog andere proevertjes.
Samen even onderzoeken hoe het smaakt…  en raden welk fruit het is.

Besluit: de gedroogde versie smaakt soms heel zoet, maar ook soms een beetje zuurder.

En zelf fruit drogen natuurlijk!
We mochten een machine lenen waar warme lucht door blaast.
We probeerden het zelf met appels en met kiwi.

Besluit:
– bij de appeltjes duurt het een ganse dag voor ze (redelijk) gedroogd zijn; wel lekker.
– de kiwi was heel sappig en dan duurt het veel langer om te drogen.
( Hij was nog wat plakkerig)

 

kraaien-sneukeltocht

29 Jun

Omdat het op veel speelplekken heel erg druk is eind juni, zochten we vorig jaar een alternatief met minder volk.
Zo kwamen we op het idee om een kraaien-sneukeltocht te doen.
kraaien, want onze groep heet “de kraaien”
sneukel, want we hebben allerlei lekkers mee om te delen
tocht, want we doen een tocht door Zwijnaarde

Dat was zo leuk en gezellig, dat het meteen een jaarlijkse traditie is geworden.
Deze week ging de 2de editie door.
We proberen tijdens de tocht ook langs of in de buurt van enkele huizen van de kinderen te passeren (of van hun oma, mémé,…)

Gelukkig was het dinsdag een droge dag!
We hebben echt wel SUPERver gestapt!

De route stond met pijlen aangeduid op een plan van Zwijnaarde. De kinderen zochten om de beurt hoe we verder moesten lopen. Waar een kruisje stond, mochten we stoppen om te “sneukelen”.

We gingen ook bij Senne langs.

Lars toonde waar hij voetbalt en we kwamen ook een landmeter tegen.
Hij was bezig de goten op te meten om te berekenen tot waar het asfalt mag komen.
Het toestel werkt met licht en spiegels om heel precies te kunnen meten.

Langs velden en wegen…
Wist je dat er in Zwijnaarde een echte wijngaard is!

Onlangs was er in het nieuws een vastgelopen boot.
Uit het onderzoek dat we daarna deden, leerden we heel wat … (zie hier).
Daardoor konden we bij alle boten die we tegenkwamen aan de Schelde wel iets vertellen.
Kijk, deze boot is heel zwaar geladen…
O, die boot is niet zwaar geladen…

We kwamen ook een wandelaar tegen op weg naar Oudenaarde, 2 meisjes te paard en het leek wel strapdag: veel mensen op de fiets, maar ook op rolschaatsen en zelfs iemand op een skateboard!
En Pascale kwam telkens mensen tegen die ze kende!!!

Speciale borden over wat wel en niet mag op het water.

%d bloggers liken dit: