Archief | februari, 2016

tekstbespreking: een muis in huis

23 feb

Zo gaat een tekstbespreking bij ons in de klas.
Er komt een tekst van een kind op het bord. Die lezen we samen.
Daarna mogen de andere kinderen nog vragen stellen over de tekst. De auteur beantwoordt ze en wat nog bij de tekst mag, wordt in een ander kleur genoteerd.
Vervolgens vullen we hiermee de tekst ev aan.
– Hoe zou je het in een zinnetje zeggen?
– Bedoel je het zus? Of bedoel je het zo?
– In welke volgorde moeten we het vertellen?

Processed with MOLDIV

starttekst + eventuele aanvullingen

 

Zoé maakte er al een mooie illustratie bij:

Processed with MOLDIV

illustratie van Zoé

 

Advertenties

Waar een Lego-huis allemaal voor kan dienen…

23 feb

Tijdens de vrije werktijd kan er soms ook met Lego gebouwd worden.
Dit mooie huis van Joshua hebben we gebruikt om te werken rond vooraanzicht, zijaanzicht, bovenaanzicht, grondplan,…
Iedereen tekent deze week of volgende week een van de aanzichten na.

dino-meten

23 feb

Er was een onderzoekje in de klas over hoe groot dino’s eigenlijk waren.
Joshua en Arnon zochten het uit en noteerden alles.
Sommige hebben echt wel een lange staart of grote klauwen… of zijn juist veel kleiner dan je dacht.
Daarom hebben we alle afmetingen opgelijst en zijn we nu in groepjes de juiste lengte aan het afmeten.

dikketruiendag-paadjes-wandeling

23 feb

Op dikketruiendag maakten we een wandeling in de buurt rond school.
We deden dit met alle kinderen en begeleiders samen !Supergezellig en onder een stralende hemel 🙂

In de wijk achter onze school zijn veel paadjes… daar zijn we eens op verkenning gegaan.

Onderweg trokken we ook foto’s van dingen die we speciaal vonden, zoals dit hondentoilet.

… of speciale verkeersborden… en een bord bij het bos…
je mag er niet in want er kan nog munitie liggen !

… en nóg planten die groen blijven in de winter (voor bij ons onderzoek)…

 

Na de wandeling zongen we allemaal samen ons zelfgemaakt dikketruiendaglied !

 

 

 

 

 

 

uil in balans

15 feb

Laura vroeg zich in de praatronde af hoeveel de knuffeluil van Olivia wel zou wegen want hij voelde nogal zwaar.
Lars en Laura haalden er de balans bij en gingen het meteen uitzoeken.

20160215_084743990_iOS

20160215_085204189_iOS

Hij weegt 1kg en 80 g !

kubus

15 feb

Eerst was er de kubus met gekleurde vakjes van Lina en zochten enkele kinderen ook kubussen in de klas.
Dit bracht Zoé allemaal mee van thuis:

puzzelblokken, een baby-rammelkubus, een kubus met gekleurde vakjes en een dobbelsteen

Atelier drukken

2 feb
Processed with MOLDIV

tentoonstelling tijdens het toonmoment

Processed with MOLDIV

 

Processed with MOLDIV

 

Processed with MOLDIV

Processed with MOLDIV

Processed with MOLDIV

 

Processed with MOLDIV

 

Processed with MOLDIV

 

gedichtendag 2016 - Boekenmolen

 

 

 

 

 

 

Galerij

toonmoment ateliers januari

2 feb

wiskunde-onderzoek vormen

2 feb

De “vormen” blijven ons maar inspireren…

Aaron & Arnon maakten een wiskundecreatie met de ronde vormen uit de wiskundekast.
Eerst probeerden ze allemaal rondjes in elkaar te tekenen.
Daarna deed Arnon het ook met een andere vorm.

Vandaag stelden ze hun werk voor en mochten de andere kinderen vragen stellen.

Nu onderzoeken we dit met andere vormen.

maaltafels

2 feb

Voor we de tafels gaan automatiseren, nemen we uitgebreid de tijd om er inzicht in te krijgen.
Vorig jaar waren we in de buurt naar de ramen en poorten gaan kijken om te zien of we er in maaltafeltaal iets over konden zeggen.
Dit jaar zochten we maaloefeningen in de klas…
Welke x-oefening kan je hierbij maken?

Processed with MOLDIV

ik zie …

Processed with MOLDIV

in 1 doosje zitten … kaartjes -> ik zie … doosjes met … kaartjes

Ziezo, dit was alvast een proevertje !
Als iedereen wat gevonden heeft, maken we er een oefening van voor op de website !

 

 

 

 

%d bloggers liken dit: