snelheid onderzoekje
26 decWat begon met 3 slakken en uitgroeide tot een onderzoek over snelheid…
Op tv is een van deze 3 slakken de snelste, maar welke is echt de snelste?
onderzoek 1
De slakken werden op een lijn gezet en kregen tegelijk een duwtje… wie het eerste tegen de kast verderop botste was de snelste!
Maar klopt dit wel? Kregen ze wel alledrie een even hard duwtje op hetzelfde moment?
Toen kwam Marcel op bezoek en hadden ze al ontdekt dat je geen duwtje hoeft te geven als het startpunt op iets met een helling is zoals bijvoorbeeld een ringmap.
Zo vonden ze al welke het verste kon rollen. (onderzoek 2)
onderzoek 3 deden we met heel de klas, want we wisten nog steeds niet welke nu het snelst kon rollen.
De 3 slakken werden vervangen door 3 dezelfde ballen van ons jeu-de-boules-spel. Dat was makkelijker om te vergelijken.
Er was allerlei bouwmateriaal voorhanden en elk groepje mocht gebruiken wat het dacht nodig te hebben.
conclusie: de eerste rolde niet want het startpunt was plat, 2 en 3 rolden wel . 3 rolde het snelste want die botste als eerste tegen de bank die we wat verder hadden gezet.
onderzoek 4: rolt 3 sneller omdat het schuine stuk langer is of omdat het hoger begint?
Omdat we nog zo’n turnmat hadden , hebben we die gebruikt om te vergelijken want dan waren ze even lang.
conclusie: de groene bal ging sneller omdat het startpunt hoger is en de helling (bij ons schuin stuk genoemd) steiler.
onderzoek 5: checken of onze conclusie klopt -> we maken de andere opstelling hoger
conclusie: bij de opstelling die het hoogste is, is de bal sneller beneden
onderzoek 6: eens verschillende ballen gebruiken… welke zou als eerste tegen de bank botsen?
observatie: de blauwe bal was eerst beneden aan de mat, maar de gele bal was uiteindelijk sneller aan de bank verderop.
van onderzoekjes en infoboekjes
10 decVan sommige onderzoekjes maken we daarna samen een infoboekje waarin alles staat dat we te weten zijn gekomen.Zo hebben we er nu al eentje over spinnen, over pompoensoep en over bijen.
Onlangs zaten we terug met z’n allen rond de tafel om te bespreken van welke onderzoekjes we nog zo’n infoboekje zullen maken.
We zijn er volop aan bezig !!!
wiskunde
10 decOok nog gedaan:
* verder gewerkt rond liter en halve liter* gaan kijken in de buurt naar de paddenstoelen die Sarp had gezien en onderweg ook vierhoeken gezocht want we hadden het onlangs over vierkanten en toen gingen Seppe en Sarp uitzoeken welke vierhoeken er nog bestonden. Ze hadden al rond gekeken in de klas en de gang, maar nu hebben we er samen onderweg ook gezocht.