Deze namiddag was er terug atelier voor iedereen van jong tot oud.
De kinderen die stof & draad kozen, hebben deze middag verder gewerkt aan de pomponnen.
We zijn ook begonnen aan een vlaggenlijn !
Nu moeten de vlaggen die klaar zijn eerst gestreken worden.
Volgende keer maken we er een echte vlaggenlijn van!
En dit is nog een foto van de vorige keer…die was ik er vergeten opzetten.
wildweven
In het MIAT was er een evenement: DRUKOPSTRAAT.
Daar zijn we vrijdag naartoe gegaan!
Eerst in het MIAT zelf bij de drukpersen en daarna buiten naar het “pletwalsprinten” .
de letterkast
iedereen mocht een letter uitkiezen
de letters in de zethaken schikken en de inkt uitrollen
blaadje er op en dan met de rolpers er over
iedereen mocht zelf een kaartje drukken
druk op straat – met lino
en dan met DE PLETWALS !!! er over rijden !!!
In vorige berichten kon je lezen dat er een onderzoekje was over avocado’s.
Vorige week hebben we de pitten van de avocado’s die we voor de saus gebruikten geplant.
En nu maar wachten tot er iets gebeurt…
De verwerking van de buurtwandeling is nog niet helemaal klaar.
We maken er een soort plooiboek van.
Pablo maakte er een stempel voor en testte die al eens uit:
We hebben al 2 vrije teksten samen ontcijferd.
1 over een spin in een vergrootglas en 1 over de papegaai die eitjes heeft gelegd…
Alle zinnen worden ook verknipt op stroken…
en daarmee hebben we nieuwe zinnen gemaakt:
De avocado ging aan het rollen toen Pablo een avocado-pit meebracht naar de praatronde.
Niet iedereen wist wat een avocado was.
Dus brachten we een avocado mee naar de klas om eens goed te bekijken en eens te proeven.
Er was ook nog discussie of een avocado nu groente of fruit is.
Wat denk jij?
Kymani en Liev hielden een enquête op school.
Het onderzoek is nog volop bezig.
Met avocado kan je ook lekkere dingen maken: een avocadodipsaus (guacamole)
Eens uitproberen dus:
Vorige week hebben we onze eerste buurtwandeling gemaakt.
We waren eerder al op tocht vertrokken, maar toen begon het zo hard te regenen dat we maar zijn terug gekeerd.
Seppe woont niet ver van school en we gingen eens kijken hoe dicht of ver dat dan wel was!
Onderweg de huisnummers genoteerd vanaf onze school tot bij Seppe.
Ontdekt dat je pmd en gft op donderdag kan worden opgehaald,
dat je maar 30 mag rijden in de buurt van de school (de auto’s reden veel sneller),
dat er een mooi beeld bij de buren in de voortuin staat en dat bij 2 buren de laatste 2 cijfers van het getal op hun nummerplaat dezelfde zijn.
Hier al enkele foto’s… we zijn nog volop bezig met de verwerking!
ps: voor het huis van Seppe moet je richting noorden als je aan onze schoolpoort vertrekt !
Op maandag doen we in de namiddag met de hele school ateliers.
De ateliers worden begeleid door een leerkracht van de school, maar ook ouders, opa’s, tantes, lieve buurvrouwen, enz zijn welkom om mee te helpen in een groepje of zelf een atelier te geven aan een aantal kinderen.
Deze middag zijn we dus van start gegaan. Het was echt heel leuk!
De kinderen konden kiezen uit: koken, stofjes & draadjes, kleien, dansen, muziek maken en dankzij een oma ook draadpopjes maken.
Ze komen een aantal maandagen naar hetzelfde atelier zodat we kunnen verder werken, verder uitbouwen . Later volgt een toonmoment waarbij we aan de andere kinderen en aan de ouders willen laten zien wat we allemaal deden.
Daarna start een nieuw aanbod.
Enkele foto’s om jullie een idee te geven:
Dit is een Tijgerspin. Enkele kinderen zijn nu bezig met een onderzoekje over spinnen.
We gingen buiten al op zoek naar dingen die bij onze cijfers tot 9 passen… dit gebruiken we dan verder voor ons getallenlabo !
enkele kinderen werkten hun vrije tekst al af…
en deze tekst over de spin hebben we al proberen ontcijferen !
De jongsten werken verder op spin , in , ik want deze hadden ze samen kunnen ontcijferen. We oefenden ook al een beetje op het herkennen van de s, p, i, n, k en lazen er samen nieuwe woordjes mee !!!
De oudsten werken vanuit deze tekst verder op woorden met ie en woorden met sp.
Uit de praatronde halen we een weetje om te onthouden. Nu zie je een strook, maar na een tijdje wordt het een weetjesboek van de klas.
En dank je wel voor de wereldbol die we cadeau kregen voor in onze klas !
