constructies maken

6 Jan

Tijdens een van de onderzoekjes ging het over een iglo.
Enkele kinderen wilden in de vrije werktijd proberen zelf een iglo te maken met de rietjes.
Het ene groepje begon met een cirkel en bouwde zo verdiep per verdiep op. Het andere groepje begon met een lange zijkant en wou die daarna rond maken.
Zo zag het er uit bij de voorstelling:

bouwen-iglo-2017-12 (5)

Daarna zijn ze ook nog aan het tellen gegaan om te weten hoeveel bouwrietjes ze hadden gebruikt.

bouwen-iglo-2017-12 (1)

Advertenties

soepbar * voorleesweek * vertelstoel * sint

6 Jan

november 2017

Op school was er een herfstige soepbar.
Daarvoor maakte elke groep zelf soep.

 

Tijdens de voorleesweek kwamen er grootouders voorlezen in de klas… enkele sfeerbeelden:

 

We gingen ook naar “de vertelstoel” in de bib voor een leuk vertel-spel en om onze vrije tekst voor te lezen.

 

Bezoekje van sint en zijn pieten.
Wij maakten een grafische partituur en gaven hem als cadeau een zelfgemaakt kersenpitten handwarmertje.

Atelier wintersfeer

6 Jan

november 2017

Toen de laatste reeks ateliers begon, was het nog herfst, maar wij waren deze 4 middagen al volop met onze ideeën bij de winter.
Wie voor dit atelier koos, kon uit verschillende dingen kiezen: sterren prikvilten, metaalbewerking, handlettering en grote tekeningen of schilderijen.
Het is elk atelier weer opnieuw tof om te zien hoe de kinderen elkaar helpen en op ideeën brengen.

kinderyoga

5 Jan

Eind vorig schooljaar startte ik in de groep met een wekelijks yogamoment.
Ondertussen zit het al helemaal mee in de weekplanning.
Het helpt om tot rust te komen, je zelfvertrouwen te ontwikkelen, evenwicht te vinden, je beter te kunnen concentreren,…
Ik probeer het steeds te koppelen aan een onderwerp uit de onderzoekjes of de praatronde of aan het seizoen dat bezig is.
Er is steeds een mix van ademhalingsoefeningen, yogahoudingen, kindermassage.
Zo deden we al eens yoga rond het thema moestuin, de winter, het pretpark, schelpdieren & de zee.
Steeds met een rustig muziekje op de achtergrond.

kinderyoga-2017-10-27 (5)kinderyoga-2017-10-27 (6)kinderyoga-2017-10-27 (8)kinderyoga-2017-10-27 (10)

 

 

 

fietsen & vilten

5 Jan

november 2017

Sinds onze groep de kraaien heet, maken we elk jaar een uitstap naar het Textiellabo.
Wie nieuw is in onze groep vilt dan een eigen kraaitje.
Wie het vorige jaar reeds een kraaitje maakte, vilt iets anders.
Deze keer een slakje of pompoentje.
Ook dit jaar gingen we met de fiets, wat steeds een hele onderneming is 🙂

Zie ook de kraaiennesten & de egeltjes.

tollenonderzoek

27 Nov

september-oktober 2017

wiskO-tollen (2)

In de vrije werktijd kan je ook met constructiemateriaal aan de slag.
Enkele kinderen hadden met de lokon “een tol” bedacht.
Deze werd de volgende dag in de praatronde voorgesteld.
In de vrije werktijden erna werden een hele reeks tollen gemaakt en getoond.

wiskO-tollen-2017-09-12 (2)
Ik opperde dat het misschien een tof onderzoek zou zijn om uit te proberen welke “tollen” ze nog konden maken met de lokon.

Een onderzoek waar uiteindelijk veel kinderen van de klas aan meewerkten.
De tollencollectie groeide: tollen met een andere vorm, grotere tollen,…

wiskO-tollen (3)

Als verwerking van het onderzoek heeft iedereen van de klas een tol bestudeerd:

– Kon de tol goed draaien?
– Welke vormen werden voor deze tol gebruikt en hoeveel?

Toen ging het dus niet alleen over tollen, maar ook over 3-hoeken, 4-hoeken, 5- hoeken, 3D-figuren, draaien, stevigheid van de constructie en  ontvouwing.

 

 

onderzoek schelpen

27 Nov

oktober 2017

Het begon met de mosselschelpen van Suzan.

onderzoek-mosselschelpen-2017-09-08 (2)
Die werden met het vergrootglas eens goed bestudeerd.
Een paar kinderen wisten er al het een en ander over:

  • bij de mossel hangen 2 delen aan elkaar
  • mossels kunnen hele sterke draden maken; daarmee hangen ze bijvoorbeeld vast aan een paal
  • mossels kan je aan zee vinden

Sacha bracht ook zijn schelpencollectie mee, dus konden we de schelpen vergelijken.
Er zijn soorten die uit 1 stuk bestaan & soorten die uit 2 delen bestaan.

onderzoek-schelpen-2017-09-26 (2)

Juul en Tuur hadden ook nog lege oesterschelpen.

We wilden graag naar de viswinkel in de buurt, maar die zag dat niet zo zitten.
We hebben dan in de klas naar een infofilmpje gekeken om nog meer te weten te komen.

  • er zit een weekdier in
  • de schelp zelf is van kalk gemaakt en dient als bescherming
  • er zijn schelpen met 1 klep
  • die draaien meestal naar rechts in een spiraal
  • er zijn ook schelpen met 2 kleppen
  • de 2 kleppen zitten aan elkaar vast met een soort scharnierspier
  • ze kunnen dichtklappen als er gevaar is
  • er bestaan al schelpen van voor de gebergten er waren
  • er bestaan al schelpen van voor er zoogdieren waren
  • vroeger werden schelpen soms gebruikt om mee te betalen
  • in de oester kan een mooie parel zitten
  • de binnenkant van de oesterschelp is bedekt met parelmoer

Die mooie oesterparels brachten ons op een ander idee.
In de buurt is ook een juwelier en daar mochten we wel op bezoek gaan.
Ze vertelde ons nog veel meer over de parels.

Wist je dat…

– de parels meestal uit China of Japan komen; daar worden ze gekweekt
– in zoet water of in zout water

einde & begin

16 Okt

De praatronde is zowel het startpunt voor onderzoeken, teksten en activiteiten in de  vrije werktijd  als het einde.
Aja, want deze onderzoeken en teksten worden ook in de praatronde voorgesteld als ze klaar zijn, alsook dingen die  gemaakt werden in de vrije werktijd.

Zo vertelde Merel over haar knutselatelier  en legde ze uit wat ze daar gedaan had.
-> Wij vonden dat een leuk idee en Merel zag het zitten om dat aan een groepje te tonen.
-> Dat deden we dus eens in de VWT
-> Zo hebben verschillende kinderen nu de illustratietechniek van Merel gebruikt voor bij hun vrije tekst.

illustratietechniek-sjabloon-2 (1)

 

Arthur vertelde over de wensput die hij thuis had gemaakt en wou dit graag ook eens in Lego maken.
-> Dit kon ook in de VWT.
-> Daarna werd het een onderzoek want het emmertje moest op en neer kunnen gaan
en dat lukte niet meteen.
-> Na veel proberen en rondvragen lukte het toch.
-> Nu weten wij ook dat je een soort wieltje nodig hebt en dat je het begin van het touwtje daar ook aan moet vastmaken.

onderzoek-wensput-2017-10

Simon bracht kastanjes mee en die hebben we samen met de kleuters gepoft.

strapdag september 2017

16 Okt

Nog enkele sfeerfoto’s van op de strapdag in september…

strapdag-2017-09-22 (4)

Pierkesloop

11 Okt

Pierkesloop-2017-10-01 (8)

De Boekenmolen op de Pierkesloopparade 🙂

Aan alle lopers van onze school: jullie hebben het super gedaan!

Zoek jezelf in de diashow hieronder…

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

%d bloggers liken dit: