Met allerlei wiskundig materiaal kunnen de kinderen zelf een creatie maken.
Ze nemen er zelf een foto van zodat hij zeker niet verloren gaat.
Soms worden ze gewoon getoond of voorgesteld, soms geven ze aanleiding tot een wisko (wiskundig onderzoek), soms worden ze gebruikt om met de groep verder rond iets van wiskunde te werken.
In de praatronde ging het eens over meteorieten… toen vertelde Lea dat haar papa daar veel over wist. Hij kwam eens naar de klas met wat spullen en bleek een echte onderzoeker te zijn die al naar Antarctica was geweest om meteorieten te zoeken!
Omdat de jeugdboekenweek ook over onderzoekers gingen, maakten we hiervan een collage voor de bib.
Dit zagen we vlak voor de kerstvakantie op buurtwandeling:
Sommige kinderen wilden graag ook zo’n krans maken, maar omdat we dat maar na de vakantie konden doen en het een beetje laat was om dan een krans met kerstversiering te maken, hebben we het met wilgentakjes gedaan.
Je kan ze in de zaal nog bewonderen 🙂 .
Dit zagen we op buurtwandeling net voor de kerstvakantie:
– Welke plantjes groeien tussen de stenen?
We dachten dat het “kleine” plantjes moesten zijn en gingen daarom eens vragen in de bloemenwinkel wat de kleinste plantjes waren die ze had.
We besloten om met de klaskas een paar plantjes te kopen voor in de klas.
Hoe het verder gaat:
– We hebben uitgerekend hoeveel de plantjes kostten en hoeveel we nu nog over hebben in de klaskas.
– In de klasraad werd besloten om nog plantjes aan te kopen zodat er op elke bank een plantje staat.
– Nu moeten we de plantjes natuurlijk ook verzorgen.
– De kinderen die dit onderzoek deden, hebben nu 2 onderzoekjes : verder uitzoeken welke planten er tussen de stenen groeien en uitpluizen welke plantjes we nu eigenlijk gekocht hebben, want dat zijn we vergeten vragen.
En zo ziet het verslag van onze gevolgde weg er uit!
En àls het dan eens sneeuwt…
snel naar buiten voor een onderzoek!
Letters leren schrijven, moeilijke letterverbindingen, woorden schrijven, woordpakketten, vrije teksten, de bordtekst juist overnemen,… we schrijven heel wat af bij de kraaien.
Zo zijn we deze winter ook een tijdje zoet geweest met handlettering.
Tijdens een van de onderzoekjes ging het over een iglo.
Enkele kinderen wilden in de vrije werktijd proberen zelf een iglo te maken met de rietjes.
Het ene groepje begon met een cirkel en bouwde zo verdiep per verdiep op. Het andere groepje begon met een lange zijkant en wou die daarna rond maken.
Zo zag het er uit bij de voorstelling:
Daarna zijn ze ook nog aan het tellen gegaan om te weten hoeveel bouwrietjes ze hadden gebruikt.
– dec 2017-
In de praatronde had Alexis een knuffelbeer mee met kersenpitjes in.
Omdat veel kinderen wel graag zo’n kersenpitten-warmertje wilden, hebben we ze zelf gemaakt.
Dat ging zo:
– eerst in de klasraad bespreken of iedereen akkoord was om van onze klaskas kersenpitjes te kopen
– eens de kersenpitjes gekocht waren, uitzoeken hoeveel iedereen mocht gebruiken
– precies afwegen met de balans
– het patroontje 2x knippen uit een handdoek
– het handwarmertje gedeeltelijk dichtnaaien
– vullen met kersenpitjes en verder dichtnaaien
Omdat het uitknippen in de stof en het afwegen (24 x 40g) alles samen wel een hele tijd duurde -want iedereen heeft het helemaal zelf gedaan- heeft iedereen wel nog het kleurtje naaigaren kunnen kiezen, maar heb ik ze uiteindelijk toch zelf dicht genaaid zodat ze nog mee konden voor de kerstvakantie.
